Для найстарших вихованців та їх батьків
Доброго дня наші маленькі друзі та батьки!
Ми дуже раді нашій новій зустрічі. Сьогодні ми продовжуємо говорити про безпеку наших дітей.
Всі люди протягом свого життя є пішоходами і пасажирами різного транспорту. Вони є учасниками дорожнього руху. Наша розмова сьогодні буде про безпеку на дорогах, яку мають створити пішохід і пасажир. Зайшовши у транспорт – ми стаємо пасажирами. Вийшли з нього – і є пішоходами. І одні, і другі створюють аварійні ситуації на дорогах і в транспорті, які називаються дорожньо-транспортною пригодою – ДТП. Дорогами України рухаються різноманітні автомобілі. Налічується їх більше 10 млн. Їдуть вони з великою швидкістю і з невеликими інтервалами та створюють щільні потоки. Учасниками дорожньо-транспортних пригод часто є дорослі люди та діти. Постраждалі часто нехтують важливими правилами. І наше завдання сьогодні пригадати правила вуличного руху.
- Чи потрібно вивчати правила дорожнього руху?
- Чи потрібно нам їх завжди виконувати?
А щоб в безпеці завжди жить,
В біду не потрапляти.
Бо на дорогах тих пригод —
Не можна всі злічити.
Звільни себе від перешкод
І буде легше жити.
А перешкода — незнання.
Це завжди заважає.
Іти по світу навмання
Погано. Кожен знає.
Пропонуємо разом з Робіком пригадати правила вуличного руху.
- Діти, що нового ви дізналися , переглянувши відео?
- Хто такі пішоходи?
- Що таке тротуар?
- Автомобіль їздить по тротуару чи по дорозі?
- Які три ока є у світлофора? Що означає кожний колір ?
- Для чого створені пішохідні переходи?
- Що таке зебра?
У своєму відео Робік показав як можна з паперу виготовити зебру. Для цього вам знадобляться папір, фломастери або олівці та ножиці.
Сподіваємося , що батьки також візьмуть активну участь у виготовленні зебри разом з дітками. Перед тим як приступити до роботи, пригадайте правила користування ножицями.
Фото поробок чекаємо у нашій вайбер – групі.
Ми сподіваємося, Робік допоміг трішки нагадати про правила вуличного руху. Не забуваймо завжди бути обачними та навчати цьому наших діток!
Коментарi