Для мам і тат найменших наших малят!
Шановні батьки!
Якби ваші діти були у дитячому садочку ми б з ними почали говорити про їхню безпеку і тема нашої ранкової зустрічі звучала б так
«Правда ж, мамо, я великий? Сам взуваю черевики…»
Майже рік ваші малята відвідують садочок. І звісно вони вже підросли. Досить часто ви чуєте від них слова «Я сам», «Я сама».
Покажіть діткам їх дитячі фотографії. Зверніть увагу на те, якими "дорослими" вони стали, як вони виросли, які вони слухняні.
Вже малята вміють трішки одягатися і роздягатися. А ще шнурувати шнурівки.
Саме сьогодні ми б вправляли їхні пальчики у шнуруванні шнурівок.
Тож якщо маєте шнурівочки серед дитячих іграшок спробуйте це зробити разом.
Якщо шнурівочки різнокольорові, звертайте увагу на колір нанизуваного предмета. Якщо ж немає шнурівок, спробуйте їх виготовити самотужки.
Пам’ятайте, розум дітей знаходиться на кінчиках їх пальців.
Тож ця діяльність буде дуже корисною для дітей.
Адже тісний зв'язок між дрібною моторикою і мисленням дитини, її уявою, пам'яттю, координацією, і увагою вже доведений фахівцями. Мозкові центри людини, які відповідають за рух пальців і центри мовлення, розташовані дуже близько один до одного, тому при формуванні дрібної моторики активізуються і сусідні відділи мозку, що відповідають за мову та інтелект і стимулюється, як фізичний, так і розумовий розвиток дитини.
Вчора йшов дощ. Зверніть увагу на калюжі після дощу.
Запитайте у малюка, чи можна гуляти під дощем?
А по калюжах?
Зверніть увагу, що гуляти під дощем не можна, бо можна намокнути, застудитися і захворіти.
Коли йде дощик можна сумувати, а можна й трішечки потанцювати!
А ще можна в ігри цікаві пограти.
Один, два, три, веселі ігри почали!
***
В хованки з іграшкою пограйте,
Спочатку її сховайте, а потім з малюком відшукайте.
***
М’ячик просить себе догнати,
Вам лиш треба в руки його взяти.
***
А ще можна у ворітця м’ячик прокотити,
Ану спробуйте це всі разом зробити.
Коментарi